Información general
Curso académico: 2023/2024
Tipo: Máster
Créditos ECTS: 120
Orientación del programa de Máster Investigador
Duración del programa: 2 AÑOS
Modalidad de enseñanza: A tiempo completo
Nivel de cualificación: Máster (MECES nivel 3 – EQF nivel 7)
Modalidad de estudio: Presencial
Periodo de movilidad:
Opcional
Información académica para estudiantes de movilidad
Aprendizaje basado en prácticas profesionales (Prácticum): Sí
Lengua(s) de impartición: ESPAÑOL (ES), FRANCÉS (FR), INGLÉS (EN)
Coordinador/a de la titulación:
Nombre: JOSÉ JESÚS, MARTÍN MARTÍN / jmartin@ugr.f9RDY7xZ7sCes
Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales / Campus Granada
Objetivo principal
; El egresado podra: – Identificar e integrar los conceptos fundamentales vinculados al concepto de salud pública, sus consecuencias en la práctica de la salud pública y en el desempeño de la profesión sanitaria. – Analizar desde una perspectiva histórica la evolución de los principales retos de la salud pública en el siglo XXI. – Utilizar las herramientas básicas de evaluación de necesidades de salud. – Utilizar las herramientas básicas para la intervención comunitaria en salud pública. – Utilizar las metodologías básicas para el análisis y evaluación de políticas de salud. – Describir y analizar los conceptos de salud y enfermedad desde la perspectiva de los determinantes sociales de la salud y las desigualdades en salud. – Utilizar distintas perspectivas para el análisis de los sistemas de salud: sociológica, económica, jurídica, política. -Describir las competencias, responsabilidades y funciones de los profesionales de salud pública y de los servicios de los sistemas sanitarios y analizar su desempeño. – Identificar e Integrar los conceptos fundamentales de la Ética en Salud Pública. – Analizar diversas metodologías en Salud Pública (Bioestadística, Epidemiología, Metodología cualitativa). – Analizar las políticas, organización, gestión y economía de la salud. – Analizar la promoción de la salud y prevención de enfermedades así como el entorno social, físico, químico y biológico.
Competencias
Los estudiantes que han completado el segundo ciclo tienen las siguientes competencias: – Poseen y comprenden conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación. – Saben aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio. – Son capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios. – Saben comunicar sus conclusiones, y los conocimientos y razones últimas que las sustentan, a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades. – Poseen las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
Cualificación de la titulación
Nombre del título conferido en lengua original
Máster Universitario Erasmus Mundus en Excelencia en Salud Pública
Requisitos de cualificación
120 créditos mínimos
Menciones o especialidades
Denominacion de la mención o especialidad
– sin Especialidad. University Of Sheffield – sin Especialidad. Université de Liège – sin Especialidad. University College Dublin – Bioestádistica y Epidemiología Avanzadas – Salud Medioambiental y Ciencias de la Salud Laboral – Promoción de la Salud y Prevención – Ley, Salud y Ética – Gestión de Servicios de Salud – Liderazgo en Salud Pública en Europa – Gobernanza de los Sistemas de Salud en Transición
Información sobre admisión
Requisitos específicos de admisión
Competencia lingüística en uno o dos idiomas adecuados para la combinación de movilidad elegida e idiomas de instrucción. En inglés, para el 1er año en la Universidad de Sheffield, se requiere mínimo nivel C1 en la escala del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas.
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